?

Log in

No account? Create an account

Мониторинг реализации национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы

Всероссийский психологический Форум "Обучение. Воспитание. Развитие 2015"
monitoringmgppu

С 25 сентября по 5 октября 2015 г. состоится Всероссийский психологический Форум "Обучение. Воспитание. Развитие 2015".

Организаторы:

Федерация психологов образования России, Московский городской психолого-педагогический университет, Центр практической психологии образования при содействии Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства образования и науки Российской Федерации.

Участники Форума


  • руководители и специалисты органов управления образованием, курирующие вопросы оказания комплексной психолого-педагогической и медико-социальной помощи обучающимся, воспитанникам,

  • руководители образовательных учреждений всех типов и видов,

  • руководители и специалисты образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической медико-социальной помощи,

  • педагоги-психологи образовательных учреждений,

  • методисты, воспитатели дошкольных образовательных учреждений, преподаватели, студенты и аспиранты психолого-педагогических факультетов вузов,

  • ученые, исследователи в области психологии и педагогики,

  • представители общественных объединений в области психологии, педагогики, защиты прав детей,

  • представители организаций и учреждений, занимающихся инструментальным обеспечением психологической практики, изданием профессиональной и популярной литературы в сфере психологии и педагогики;

  • руководители и специалисты организаций и учреждений различных типов, видов, форм собственности, оказывающих психологическую и психолого-педагогическую помощь детям, семьям, педагогам;

  • специалисты системы образования, заинтересованные в активном использовании психологических знаний для повышения эффективности профессиональной деятельности и обеспечения безопасности обучающихся, воспитанников.

Партнеры Форума


  • Научно-методический журнал «Вестник практической психологии образования» (главный редактор – В.В. Рубцов )

  • Российский информационный портал www.rospsy.ru

  • МИА "Россия сегодня", в рамках проекта «Социальный навигатор»

  • «Психолог в школе!» Издательской группы «Основа»

  • Информационный портал  - Детская психология www.childpsy.ru

  • Центр практической психологии образования www.cppo.ru

Дискуссионные площадки (Круглые столы):

Научно-практическая конференция

Направления работы:


  • Психологическое обеспечение образования,

  • Общественно-профессиональная  экспертиза;

  • Приоритетные направления работы специалистов по психолого-медико-социальной помощи школьникам с проблемами социальной адаптации;

  • Психологическое сопровождение школьников с ограниченными возможностями здоровья;

  • Психологическое сопровождение индивидуально-личностного развития и воспитания учащихся;

  • Психодиагностическое сопровождение личностного развития учащихся;

  • Психологическое обеспечение  здоровья участников образовательного процесса;

  • Вопросы сохранения и укрепления профессионального здоровья педагогов: работа психологической службы образовательного учреждения;

  • Новые психологические технологии и методики как средства совершенствования профессионализма учителя;

  • Здоровьесберегающие технологии и психологическое обеспечение участников образовательного процесса.

Программа ознакомительно-обучающего семинара «Семейная групповая логопсихотерапия как коррекционно-развивающая технология»

Источник: http://rospsy.ru/Forum2015

Участие субъектов Российской Федерации в реализации Национальной стратегии
monitoringmgppu

В рамках исполнения Государственного контракта № 07.027.11.0028 по проекту Федеральной целевой программы развития образования на 2011–2015 годы с 22 по 23 октября 2015 года состоится Всероссийская конференция с участием представителей федеральных органов исполнительной власти, членов Координационного совета при Президенте Российской Федерации, представителей органов исполнительной власти субъектов РФ и представителей некоммерческих организаций, участвующих в реализации Национальной стратегии действий в интересах детей: «Участие субъектов Российской Федерации в реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы: результаты и перспективы».

Место проведения:

22 октября — Совет Федераций Федерального Собрания Российской Федерации.

Адрес: Москва, ст. м. Чеховская, ул. Б. Дмитровка, д. 26, зал 700 (для оформления пропуска необходимо иметь при себе паспорт).

23 октября — Московский городской психолого-педагогический университет.

Адрес: Москва, ст. м. Сухаревская, ул. Сретенка, д. 29.

Организаторы конференции:


  • Министерство образования и науки Российской Федерации.

  • Московский городской психолого-педагогический университет – оператор мониторинга Национальной стратегии действий в интересах детей.

При поддержке Координационного совета при Президенте Российской Федерации по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы.

К участию приглашаются: представители федеральных органов исполнителей власти и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, представители некоммерческих организаций, участвующие в реализации Национальной стратегии действий в интересах детей.

Цель конференции: обмен опытом и обсуждение проблем и перспектив реализации Национальной стратегии действий в интересах детей в регионах России.

В рамках конференции планируется проведение пленарного заседания и секций в виде круглых столов и дискуссионных площадок.

Контактная информация Оргкомитета:

Тел.: +7 (495) 642-41-30; +7 (495) 625-42-47;
Email: monitoring@mgppu.ru

Программа конференции и регистрация участников: http://мониторингнсид.рф/conferences/view/6

Минобрнауки России запущен интернет-портал сопровождения федерального перечня учебников
monitoringmgppu

О запуске специализированного интернет-портала, посвященного федеральному перечню учебников, было объявлено на состоявшемся 1 октября в агентстве “Интерфакс” круглом столе “Повышение качества школьных учебников и улучшение системы экспертиз учебников, входящих в федеральный перечень”.

В мероприятии приняли участие первый заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Наталья Третьяк, заместитель президента Российской академии образования Виктор Басюк, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России Алексей Благинин, директор Института всеобщей истории РАН, академик РАН, сопредседатель Российского исторического общества Александр Чубарьян, ответственный секретарь совета Российского книжного союза по экспертизе учебников и учебной литературе Виктор Федоров, директор «Гимназии №1520 имени Капцовых» Вита Кириченко. Модератором дискуссии выступил научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ Исак Фрумин.

Наталья Третьяк в своем выступлении анонсировала запуск по адресуhttp://fpu.edu.ru специализированного интернет-портала, созданного Минобрнауки России для организационно-методического сопровождения федерального перечня учебников.

“Министерством создан специальный сайт. Он позволяет любому желающему получить полную информацию об учебнике: включен он в перечень или нет, какая экспертная организация и какие эксперты дали заключение, каково содержание этого заключения, поступали ли на учебник жалобы, каковы результаты рассмотрения жалоб, отзывы учителей и много другое”, – рассказала Наталья Третьяк.

По словам заместителя директора департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России Алексея Благинина, интернет-ресурсориентирован на максимально широкую аудиторию.

“Мы рассчитываем, что главными целевыми группами этого ресурса станут, в первую очередь, учащиеся наших школ и их родители. Интересную для себя информацию также найдут управленцы от образования разного уровня, руководители школ, методисты. Уже сейчас на сайте выложены вебинары по вопросам использования в образовательной деятельности электронных учебников”, – сообщил заместитель директора департамента.

Он отметил, что функционал ресурса позволяет не только всем заинтересованным – учителям, родителям и самим учащимся – получить информацию о вошедших в федеральный перечень учебниках, но и дать им свою оценку, высказать мнение.

“Мы планируем, что по каждому учебнику именно на этом сайте, на этой открытой площадке, можно будет высказать свое мнение, экспертное суждение, замечание или похвалить тот или иной учебник, авторский коллектив”, – рассказал Алексей Благинин.

Участники круглого стола обсудили вызвавшую резонанс в СМИ ситуацию с учебником"Обществознание" для восьмиклассников. Негативные отклики и недоумение общественности вызвало присутствие в учебном пособии, входящем в новый федеральный перечень учебников, фразы о том, что человек, страдающий серьезным психическим заболеванием, “не является личностью”.

По словам Натальи Третьяк, дополнительная экспертиза этого учебника будет проведена в течение месяца. “Экспертиза учебника будет назначена в Российской академии образования, проводящей повторные экспертизы. Стандартный срок этой процедуры – не менее месяца. Но окончательное решение будет принято позже, так как сначала мы должны будем собрать научно-методический совет, принять решение, отправить на экспертизу, получить результаты, еще раз собрать совет до конца года и принять окончательное решение”, – рассказала заместитель министра.

При этом было отмечено, что в отношении учебника "Обществознание" не было подано заявлений от пользователей. Повторная экспертиза инициирована самим издательством "Дрофа", которое по ее итогам должно принять решение о дальнейшей судьбе учебника.

Касаясь вопроса ужесточения процедуры экспертизы и существенного сокращения федерального перечня учебников в 2014 году, Наталья Третьяк заявила, что такая политика абсолютно оправдана. “Лучше мы не допустим хороший учебник в перечень, чем допустим плохой, который может нанести вред ребенку. Если мы ставим на чаши весов интересы детей и интересы издательств, то интересы детей в любом случае должны перевешивать”, – констатировала заместитель министра.

Она напомнила, что после сокращения федерального перечня в адрес министерства было подано пять судебных исков в связи с исключением учебников из федерального перечня. Во всех пяти случаях суды встали на сторону министерства.

Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации образовательных программ общего образования, утвержден приказом Минобрнауки России от 31 марта 2014 г. №253. Перечень сформирован в соответствии с Порядком формирования федерального перечня учебников (приказ Минобрнауки России от 5 сентября 2013 г. № 1047). В соответствии с документом, в федеральный перечень включены учебники, рекомендованные Научно-методическим советом по учебникам, созданным Минобрнауки России, на основании положительных экспертных заключений по результатам научной, педагогической, общественной, этнокультурной и региональной экспертиз. Этнокультурную и региональную экспертизу проходили учебники, обеспечивающие учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации.

Более подробная информация о федеральном перечне учебников и организациях, осуществляющих издание учебных пособий, размещена на сайте http://fpu.edu.ru

В России будет создана ассоциация приютов для женщин с детьми
monitoringmgppu

25-26 сентября 2015 года состоялась третья всероссийская конференция «Сохраним семью для ребенка! Приюты для матерей с детьми: новый этап профилактики социального сиротства в России». В этом году ее организаторами выступили благотворительный фонд «Волонтеры в помощь детям-сиротам» и благотворительный детский фонд «Виктория» при поддержке Министерства экономического развития РФ.

В конференции приняли участие 93 специалиста из 40 социальных приютов и кризисных центров для матерей с детьми. Они приехали из 32 городов, представляющих 24 российских региона. Несмотря на слово «матери» в названии конференции, клиентами таких центров могут быть и отцы, и даже целые семьи. Конференция создала условия для продуктивного диалога государственных организаций, епархиальных (православных и католических) приютов и проектов социально-ориентированных НКО.

На конференции обсуждались организационные вопросы функционирования услуг по кризисному размещению женщин с детьми, практические технологии и методы работы, в том числе, с родителями, которые борются с зависимостями, имеют ментальные нарушения или серьезные заболевания, поиск внешних ресурсов, в том числе, партнерство со СМИ, бизнесом и государством.

Временное проживание рассматривалось в контексте целостной системы помощи семьям и детям. Затрагивались вопросы преемственности со сферами предабортного консультирования и профилактики абортов, сопровождения беременности и профилактики отказов от новорожденных. Еще один важный ресурс - постинтернатное сопровождение и наставничество - ведь среди клиенток центров для юных матерей преобладают именно выпускницы интернатных учреждений. Отдельно рассматривался вопрос оказания помощи женщинам - жертвам насилия. Попадание в трудную жизненную ситуацию часто связано с проблемами медицинского характера, поэтому отдельная секция проводилась с участием врачей-психиатров и специалистов по защите прав инвалидов.

Многих волнуют проблемы работы с женщинами из числа беженцев и трудовых мигрантов.  Участники конференции и приглашенные эксперты признали отсутствие достаточных правовых и социальных механизмов для решения проблем мигрантов с детьми, попавших на территории России в трудную жизненную ситуацию. Они приняли решение обратиться в УФМС России для совместной разработки алгоритмом решения проблем мигрантов с детьми, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации на территории РФ, а также разработать программу социально-психологической помощи женщинам-мигрантам с учетом их культурных особенностей и подходов к помощи.

Участники обсудили недостаточную включенность данной услуги в реализацию закона о социальном обслуживании, препятствия к оказанию помощи в формате государственного заказа для негосударственных организаций, сложности с механизмами эффективной реализации на местах 442 ФЗ.

По итогам конференции участники приняли решение создать ассоциацию организаций и центров, оказывающих поддержку в виде предоставления временного проживания для родителей с детьми, находящимися  в трудной жизненной ситуации. В рамках ассоциации предполагается обмениваться опытом, проводить социально-демографические исследования и оценку эффективности работы стационаров для родителей с  детьми, продвигать изменения в законодательной сфере, чтобы ликвидировать правовые пробелы, препятствующие полноценной работе участников ассоциации. Создание ассоциации станет шагом в направлении оценки вклада приютов в работу по профилактике социального сиротства и укреплению и поддержки семей с детьми на территории РФ.


Конкурс дневников «Наши истории» позволил «нарисовать портрет» российской приёмной семьи
monitoringmgppu

На протяжении четырёх месяцев приёмные родители и их дети присылали свои творческие работы на Первый Всероссийский открытый конкурс дневников приёмных семей «Наши истории». Более 400 дневников, поступивших в адрес конкурса, позволяют сформировать портрет приёмных семей. Такую трогательную энциклопедию семейной жизни удалось собрать впервые в истории страны.

Будущее сирот решается сегодня

Объявляя  в июне 2015 года конкурс «Наши истории»,команда Благотворительного фонда  Елены и Геннадия Тимченко думала в первую очередь о повышении доверия к институту приёмного родительства и поддержке приоритета семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Согласно Национальной  стратегии  действий в интересах детей, в ближайшие годы в стране не должно остаться детских домов традиционного типа, и именно сегодня закладывается основа новой, значительно более совершенной и гуманной системы обустройства сирот в будущей России.

Формат конкурса дневников был выбран не случайно: это уникальная литературная форма, совмещающая факты и чувства, достоверность и искренность. Она позволяет не только изложить события, но и в полной мере передать эмоции, которые испытал автор. Свою роль сыграл и тот факт, что 2015 год был провозглашен в России Годом литературы.

Конкурс вызвал широкий резонанс по всей стране: его география охватила все 9 федеральных округов, а поделиться радостями и сложностями своей жизни согласились более 400 приёмных семей из 65 субъектов Российской Федерации. Лидерами по количеству представленных работ стали Новосибирская и Тамбовская области, а также республика Хакассия.

«Портрет» приёмной семьи

Множество семейных историй из самых разных уголков нашей страны позволили получить уникальную информацию о типичных трудностях приёмных семей и путях их преодоления, а также «нарисовать» социологический и психологический портрет российской приёмной семьи. Выяснилось, что самым мощным мотивом принятия в семью ребёнка является желание придать своей жизни смысл, поделиться теплом и любовью с теми, кто нуждается в этом больше всего.

Решение воспитывать приёмного ребёнка семьи принимают по целому ряду причин. Это проблемы со здоровьем, не позволяющие родить собственного малыша; настойчивые просьбы кровных детей, мечтающих о братишке или сестрёнке; работа в социальных учреждениях, где дети, лишенные родительской любви, постоянно перед глазами; или собственное воспитание в многодетной семье, с детства заложившее понятие «семья должна быть большая».

Показателен факт: более 80% приёмных родителей решаются на этот ответственный шаг после 40 лет. Это состоявшиеся люди, преодолевшие бытовые сложности, нередко вырастившие собственных детей и имеющие силы и желание отдать свои знания и любовь тем, кому их не досталось. Больше всего на Конкурс «Наши истории» поступило дневников от родителей в возрасте 45 – 47 лет, самыми старшими оказались 64-летние участники. Кроме того, 21 работа поступила от несовершеннолетних приёмных детей.

Стоит также отметить, что порядка 70% конкурсантов проживают в малых городах и сёлах, где проблема расширения жилплощади, с учетом потребностей новых членовсемьи, стоит менее остро, чем в мегаполисах. Многие семьи, взяв на воспитание приёмных детей, целенаправленно уезжают из бетонных муравейников туда, где можно построить новый или расширить старый дом, а приусадебное хозяйство помогает справляться с финансовыми трудностями.

Тернистый путь милосердия

По мнению всех конкурсантов, широкое обсуждение встающих перед приёмными семьями вопросов будет способствовать их положительному разрешению в рамках каждой отдельной семьи и в масштабах всего общества. Приёмные семьи сталкиваются с множеством проблем, касающихся адаптации ребёнка к новым условиям жизни, задержками его физического или психического развития, а также издержками «педагогики» детских домов.

Также не секрет, что зачастую члены приёмных  семей сталкиваются с негативным отношением со стороны соседей, знакомых и коллег, в школах и медицинских учреждениях. А ведь ничто так не характеризует страну и общество, как отношение к детям и старикам, способность к милосердию и состраданию.

Благотворительный фонд  Елены и Геннадия Тимченко надеется, что появление в широком доступе правдивых и искренних дневников приёмных родителей и их воспитанников поможет изменить отношение общества к вопросу семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

Награда за искренность

Пришла пора подвести итоги: к оценке работ, поступивших на Первый Всероссийский конкурс дневников приёмных семей «Наши истории», приступает компетентное жюри, включающее экспертов в области семейного устройства, социологии, педагогики, психологии, а также членов некоммерческих организаций и представителей власти. Разумеется, оценивать литературные произведения будут и представители творческих профессий: известные журналисты, режиссеры, писатели, некоторые из которых сами являются приёмными родителями и усыновителями.

Также с 6 октября стартует «народное голосование» в сети Интернет. Не судите о чужой жизни понаслышке, будьте выше стереотипов, прочитайте дневники – и прислушайтесь к своему сердцу. Если вас затронет какая-либо история, вы можете отдать свой голос той или иной приёмной семье. Достаточно «лайкнуть» понравившуюся вам работу на официальных страницах конкурса в социальных сетях ВКонтакте (http://vk.com/ourstories.contest) и Фейсбук (https://www.facebook.com/ourstories.contest). Работы будут в доступе для голосования, начиная с 6 октября.

Победители будут объявлены 12 ноября, их будут чествовать в Москве в Государственном историческом музеее на торжественной церемонии награждения, которая состоится 24 ноября 2015 года в преддверии Дня матери.  Лучшие дневники будут отмечены полезными памятными подарками от Фонда Тимченко и партнёров, а победители получат возможность всей семьёй поехать в летний выездной лагерь приёмных семей или на стажировку в Финляндию. В дальнейшем на основе конкурсных работ планируется издать пособие, которое будет распространяться среди существующих и потенциальных приёмных семей.

«Мы надеемся, что, благодаря конкурсу, удалось привлечь внимание общества к проблемам социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Вместе с партнёрами нам было важно рассказать о преимуществах и особенностях такой формы семейного устройства детей, как приёмная семья – через прямую речь самих её членов. К сожалению, в нашем обществе ещё сохранились предрассудки по поводу этой формы семейного устройства, хотя накоплен уже большой положительный опыт успешных приёмных семей. И мы рассчитываем, что «Наши истории» помогут как потенциальным, так и существующим приёмным родителям –укрепят веру в свои силы, расскажут о сложностях и удачных решениях, подчеркнут важность взятой на себя миссии и возможность успеха», - подчеркнула Генеральный директор Фонда Тимченко Мария Морозова.

Организаторы конкурса «Наши истории» считают, что ни одна приёмная семья не должна оставаться со своими проблемами наедине. Необходима законодательная, финансовая и методическая поддержка со стороны государства, социальная, педагогическая и психологическая помощь профессионалов, установление контактов и обмен опытом между уже существующими приёмными семьями. Только так можно оставить детские дома в прошлом и дать каждому ребёнку возможность воспитываться в семье.

За информацией о конкурсе обращайтесь:

Эльвира Гарифулина, Руководитель программы «Семья и дети» Благотворительного фонда Елены и Геннадия Тимченко, egarifulina@timchenkofoundation.org, +7 (968) 072 30 17

Дополнительная информация:

Екатерина Каштыкина, Благотворительный фонд Елены и Геннадия Тимченко,ekashtikina@timchenkofoundation.org, +7 (905) 577 55 48

Благотворительный фонд Елены и Геннадия Тимченко

Крупнейший семейный фонд в России. Семья Тимченко занимается благотворительностью в России и за рубежом больше 20 лет. В 2010 году с целью достижения долгосрочных результатов семейных благотворительных проектов был создан Фонд Тимченко. Деятельность Фонда направлена на поддержку активного долголетия, развитие непрофессионального детского спорта, помощь приёмным семьям и детям, развитие регионов России средствами культуры, международное гуманитарное сотрудничество. Эти стратегические направления нацелены на системное решение социальных проблем в России, а также способствуют укреплению международных связей. Мы меняем отношение общества к старшему поколению, стремясь улучшать качество жизни пожилых людей в России. Мы развиваем спорт, делая его доступным для каждого, независимо от возраста, физических данных и места проживания. Мы содействуем культурному развитию российских регионов, сохранению российского культурного и исторического наследия, а также  развиваем «культурный мост» между Россией и  другими странами мира как основу выстраивания добрососедских отношений. Мы обеспечиваем благополучие детей, оставшихся без попечения родителей. Мы помогаем людям, меняющим к лучшему свою жизнь и мир вокруг себя. Мы работаем ради настоящего и будущего страны. В декабре 2015 года Благотворительному фонду Елены и Геннадия Тимченко исполняется пять лет.

Официальный сайт Фонда: www.timchenkofoundation.org